Những người đọc tiểu thuyết của Mark Twain "Tom Sawyer" có thể nhớ nhân vật chính mơ ước về cái chết của anh, cãi nhau với dì của anh. Anh rõ ràng tưởng tượng cô sẽ buồn bã như thế nào và phần còn lại của cuộc đời cô đổ lỗi cho bản thân vì cái chết của một "cậu bé ngoan" như vậy. Trong tâm lý của hành vi tự sát, hành vi này được coi là một thái độ kép đối với cái chết và hiện hữu. Thông thường các thiếu niên cảm nhận cái chết, như một cách ảnh hưởng đến người lớn và không nhận ra sự không thể đảo ngược hậu quả.
Hành vi tự tử của trẻ em có liên quan trong thời đại chúng ta. Phụ huynh và các nhà giáo dục nên đặc biệt chú ý đến hành vi của thanh thiếu niên trong thời gian để xác định các dấu hiệu đầu tiên của tâm trạng tự sát.
Dấu hiệu của hành vi tự tử
Hành vi tự tử của một thiếu niên có thể bao gồm:
- suy nghĩ về sự vô nghĩa của cuộc sống;
- tưởng tượng về cái chết;
- tuyên bố về mong muốn chết ("Tôi bệnh mọi thứ", "Tôi không muốn sống");
- sự quan tâm ngày càng tăng của các thiếu niên trong các chủ đề về cái chết (sách, diễn đàn và mạng xã hội, các tổ chức phi chính thức canh tác khuynh hướng tự sát).
Thông thường, thanh thiếu niên muốn chứng minh hành vi tự tử để thu hút sự chú ý. Sự xuất hiện của hành vi tự sát có thể được trước bởi các trạng thái trầm cảm đặc trưng bởi tâm trạng xấu, cảm giác chán nản và cô đơn, cố định sự chú ý vào những điều nhỏ nhặt, gần gũi, hung hăng đối với người lớn, rượu và ma túy. Hành vi như vậy đòi hỏi một sự tự sát thực sự , mà không bao giờ tự phát. Các loại hành vi tự tử khác bao gồm tự sát ẩn , trong đó thanh niên chọn "hành vi tự tử": vào các nhóm nguy hiểm, lái xe nguy hiểm, thể thao nguy hiểm, ma túy. Thông thường, thanh thiếu niên có khuynh hướng tự tử biểu tình , trong đó một hành động tự tử đóng vai trò như một cuộc đối thoại, với sự giúp đỡ mà thiếu niên muốn nói và được hiểu.
Nguyên nhân của hành vi tự sát
- Ảnh hưởng đáng kể trong cuộc đời của một thiếu niên. Nó thường xuyên hơn để giải quyết một cuộc xung đột tình yêu (để làm cho một người đã xúc phạm hối cải, có được một ai đó để thông báo của một người thích nó, vv).
- Cho phép xung đột với cha mẹ. Rất thường xuyên phong cách độc tài của giáo dục, nơi thanh thiếu niên được trình bày với nhu cầu peremptory, dẫn đến xung đột và tiếp tục với ý tưởng tự tử. Ngoài ra, phong cách giáo dục quá thảm hại có thể đẩy một thiếu niên đến với ý tưởng tự tử để các bậc cha mẹ chú ý đến anh ta.
- Hiểu lầm ở trường. Thanh thiếu niên có thành tích học tập kém có mâu thuẫn với giáo viên và quản trị viên. Vị thành niên bị chi phối bởi nhu cầu tự đánh giá bản thân, trong một đánh giá tích cực, trong giao tiếp, việc thiếu điều đó có thể khiến cho ham muốn chết.
Các yếu tố nguy cơ cho hành vi tự tử
Không phải tất cả thanh thiếu niên đều dễ bị hành vi tự tử, và phần lớn những người có khuynh hướng có thể được quy cho các nhóm rủi ro khác nhau.
- thanh thiếu niên đã có một nỗ lực chưa hoàn thành trước đó về tự tử;
- thanh thiếu niên có trường hợp tự tử trong gia đình;
- lạm dụng rượu và nghiện ma túy;
- thanh thiếu niên có rối loạn tình cảm và trầm cảm;
- thanh thiếu niên mắc bệnh nặng hoặc mãn tính;
- Thanh thiếu niên sống sót sau khi mất một người gần gũi hoặc đáng kể;
- thanh thiếu niên, người sống sót của bạo lực;
- thanh thiếu niên từ các gia đình có hoàn cảnh khó khăn và cha mẹ độc thân.
Phương pháp khắc phục hành vi tự sát
Tuổi vị thành niên được đặc trưng bởi một sự từ chối hoàn toàn về sự giúp đỡ của phụ huynh, các nhà giáo dục và các chuyên gia. Đồng thời, việc chẩn đoán hành vi tự sát của thanh thiếu niên có