Phương pháp chẩn đoán phát triển trẻ em mầm non
Việc phân tích từ vựng và khả năng xây dựng cụm từ chính xác có thể được xác minh bằng các bài tập đơn giản:
- Đặt tên các từ bắt đầu bằng chữ "D".
- Tạo một cụm từ có thể bao gồm 3 từ. Ví dụ: hoa, bó hoa, mùa hè.
- Làm thế nào để đặt tên một người chữa lành, dạy, màu sắc, vv?
Những bài tập này được thiết kế cho trẻ em năm tuổi. Tốt là kết quả, trong đó nhiệm vụ đầu tiên được thực hiện trong một phút và các cầu thủ trẻ đang suy nghĩ 3-4 từ. Bài tập thứ hai được xem là có hiệu quả nếu, sau 10 giây, mẩu vụn nói cụm từ đúng, và thứ ba, nếu mảnh vụn ngay lập tức đặt tên cho nghề đó.
Phương pháp phát triển bài phát biểu mạch lạc của trẻ em tuổi mầm non
Phát biểu là một cách giao tiếp giữa mọi người. Do đó, điều rất quan trọng, từ thời thơ ấu, để dạy cho bé một cách chính xác để xây dựng câu, để bắt đầu và kết thúc tường thuật một cách khéo léo, kiên nhẫn lắng nghe người đối thoại. Trong phương pháp sư phạm, một bài phát biểu mạch lạc được chia thành hai loại phụ: độc thoại và thoại.
Từ mẩu thứ hai được làm quen sớm hơn, với lần đầu tiên, sau khi tất cả các cuộc đối thoại với mẹ trong các hình thức đối thoại, bắt đầu lên thậm chí không bằng lời nói, bắt đầu sớm đủ. Phương pháp cơ bản cho sự phát triển của bài phát biểu thoại của trẻ mầm non luôn được xây dựng trong cuộc trò chuyện. Các phương pháp chính như sau:
- đọc văn học. Các tác phẩm được đề xuất để đọc phải nhất thiết phải có các cuộc đối thoại và có thể hiểu được đối với trẻ em;
- giáo dục truyền thông và trẻ em. Ở đây, tưởng tượng là không giới hạn. Đối thoại có thể được tạo ra trên đi bộ, theo yêu cầu của giáo viên để thực hiện một số nhiệm vụ, vv;
- trò chơi. Họ không phải bị kịch tính hay phức tạp trong quá trình sản xuất. Đối với sử dụng hàng ngày, nổi tiếng "ăn được - không ăn được", "Tôi đồng ý - không đồng ý", vv, là khá thích hợp cho sử dụng hàng ngày, điều quan trọng nhất là họ bao gồm một cuộc đối thoại.
Việc đào tạo bài phát biểu độc thoại dựa trên các phương pháp như vậy:
- Đang kể lại. Nó được sử dụng để làm giàu vốn từ vựng của em bé và để dạy xây dựng bài phát biểu thích hợp. Sự diễn giải hoàn hảo đào tạo trí nhớ, bởi vì nó rất quan trọng cho trẻ truyền đạt phần ngữ nghĩa của văn bản, và cũng cho phép mẩu tin để giới thiệu các từ mới vào từ vựng của mình.
- Mô tả. Khả năng khéo léo xây dựng một câu chuyện từ những gì được nhìn thấy trong hình ảnh thường được sử dụng trong kỹ thuật phát triển lời nói của trẻ em mẫu giáo ở giai đoạn hiện tại, nhưng nó là với anh ta rằng nhiều khó khăn phát sinh. Do thực tế là trí tưởng tượng chưa được phát triển rất nhiều, và khả năng xây dựng các cụm từ một cách đẹp mắt và chính xác vẫn chưa được giải quyết, thì thường mô tả hóa ra lại khá ít ỏi.
Tường thuật. Một câu chuyện về bản thân, mẹ của bạn, hoặc trò tiêu khiển yêu thích của bạn là chủ đề chính cho kể chuyện miễn phí được sử dụng trong lớp mẫu giáo. Theo quy định, phương pháp này không gây ra những khó khăn đặc biệt ở trẻ em, nhưng nó có một số thiếu sót: các câu được xây dựng như nhau, sự chuyển tiếp sắc nét từ một nội dung ngữ nghĩa sang một ngữ nghĩa khác, v.v.
Vì vậy, kỹ thuật phát triển lời nói mạch lạc của trẻ mẫu giáo là một phức tạp các bài tập nhằm phát triển cuộc trò chuyện. Với việc chẩn đoán chính xác và bài học thường xuyên, em bé sẽ, trong một tháng, xin vui lòng bạn với một từ vựng tăng lên và khả năng xây dựng chính xác cụm từ.