Giáo dục thẩm mỹ là một hệ thống hoạt động sư phạm hoàn toàn sử dụng tất cả các khả năng cho sự phát triển của một học sinh. Hệ thống này kết hợp công việc chung của trường và gia đình, giáo viên và phụ huynh - sau khi tất cả, loại tương tác này có thể đảm bảo giáo dục thẩm mỹ đạo đức có thẩm quyền của học sinh.
Làm thế nào là giáo dục đạo đức và thẩm mỹ của học sinh?
Để thực hiện chương trình giáo dục đạo đức của học sinh, các phương pháp và hình thức làm việc cụ thể được áp dụng. Những người chính là làm rõ, phân tích các tác phẩm nghệ thuật, giải pháp về vấn đề thẩm mỹ, khuyến khích, một ví dụ tích cực. Các hình thức nuôi dưỡng là những cuộc hội thoại khác nhau về chủ đề thẩm mỹ, chiếu phim, buổi tối thơ ca. Đối với học sinh trung học cơ sở, phương tiện hiệu quả nhất là trò chơi, giao tiếp, thiên nhiên, nghệ thuật, văn học, cuộc sống hàng ngày.
Quá trình nhận thức và khoa học tự cung cấp cơ hội tuyệt vời cho giáo dục thẩm mỹ của cả sinh viên trẻ và cao cấp. Suy nghĩ nâng cao kinh nghiệm thẩm mỹ. Quá trình lao động tinh thần và thể chất, nội dung của nó, kết quả của công việc cũng ảnh hưởng đến giáo dục thẩm mỹ. Công việc được tổ chức đúng cách tạo ra cảm giác hài lòng và thích thú. Đứa trẻ luôn hài lòng với kết quả tích cực của các hoạt động của mình. Vì vậy, tính năng chính của giáo dục thẩm mỹ đạo đức của các sinh viên trẻ là nhận thức thông qua trò chơi. Sau khi tất cả, tất cả mọi thứ mang lại cảm xúc tích cực có thể dễ dàng ghi nhớ và hấp thụ bởi trẻ em. Bầu không khí, nghi thức của trò chơi, trang phục - tất cả điều này mang lại cho sinh viên rất nhiều niềm vui. Ngoài ra, trong trò chơi, trẻ em được giao tiếp rất nhiều và không chính thức. Sau khi tất cả, thông tin liên lạc là một hoạt động có ý nghĩa tinh thần cao cho trẻ em. Giáo dục thẩm mỹ qua công việc là một trong những khía cạnh quan trọng nhất của một quá trình sư phạm thành công.
Thiên nhiên cũng là một phương tiện giáo dục quan trọng. Nó, không giống như nghệ thuật, là di động và tự nhiên. Hình ảnh của thiên nhiên đang thay đổi liên tục trong ngày, bạn có thể xem nó vô tận! Thiên nhiên ennobles cảm xúc của con người, ảnh hưởng đến sự xuất hiện tinh thần của một người. Thiên nhiên cũng là âm nhạc: tiếng chim hót, tiếng xào xạc của lá, tiếng rì rào của nước. Mùi hương của rừng và cánh đồng, vẻ đẹp và sự hài hòa của thế giới xung quanh khiến cho các học sinh trải nghiệm trở nên thân thiết với con người trong việc tiếp xúc thường xuyên với thiên nhiên và hình thành cơ sở của cảm giác yêu nước.
Một vai trò lớn trong chương trình giáo dục đạo đức và nghệ thuật thẩm mỹ được chơi bởi các hoạt động khác nhau bên ngoài lớp học và bên ngoài trường học. Điều này cho phép chúng ta liên kết sự sáng tạo của học sinh và giác ngộ thẩm mỹ. Đây là cách học sinh có cơ hội để tiết lộ khả năng của mình, thể hiện cá tính, làm phong phú thêm trải nghiệm cuộc sống của họ, thay thế vị trí của họ trong nhóm.
Chương trình giáo dục thẩm mỹ của học sinh trong thời gian ngoài giờ bao gồm ba liên kết kết nối:
- phát triển cảm giác thẩm mỹ;
- chứng ngộ thẩm mỹ;
- bổ sung kinh nghiệm hoạt động nghệ thuật.
Nhưng tất cả điều này sẽ là không thể nếu không có sự hỗ trợ của cha mẹ. Có tính đến khả năng của nó
Nhưng điều kiện cần thiết nhất cho sự thành công của cha mẹ trong giáo dục thẩm mỹ đạo đức của trẻ em là mối liên kết với nhà trường và hợp tác với giáo viên và nhà giáo dục.