Đặc biệt, học sinh trung học bắt đầu có thái độ phê phán đối với tính cách của họ. Họ lưu ý tất cả mọi thứ, ngay cả những thiếu sót không đáng kể nhất, và làm nổi bật những lợi thế và lợi thế mà có vẻ quan trọng và có giá trị đối với họ. Do đặc điểm tuổi tác, thanh thiếu niên có thể không luôn luôn đánh giá đầy đủ tính cách của họ và rút ra kết luận đúng.
Nếu một đứa trẻ bắt đầu đánh giá quá cao bản thân, điều này thường dẫn đến hành vi thô lỗ và không liên quan, thường gây ra xung đột với người khác. Một thiếu niên với lòng tự trọng thấp, ngược lại, trong hầu hết các trường hợp đóng cửa trong chính mình, trở nên không chắc chắn và không thông thạo, mà tiêu cực ảnh hưởng đến mức độ phát triển của mình.
Đó là lý do tại sao điều quan trọng là cha mẹ và các nhà giáo dục để kiểm soát lòng tự trọng của những người đàn ông và phụ nữ trẻ đang trong quá trình chuyển đổi, và, nếu cần thiết, có các biện pháp tâm lý. Thông thường, mức độ tự đánh giá bản thân của một thiếu niên được xác định bằng cách sử dụng thử nghiệm RV. Ovcharova, mà bạn sẽ tìm hiểu về trong bài viết của chúng tôi.
Kiểm tra định nghĩa lòng tự trọng ở thanh thiếu niên theo phương pháp RV. Ovcharova
Để xác định mức độ tự tin, học sinh được yêu cầu trả lời 16 câu hỏi. Trong mỗi người trong số họ có 3 biến thể là có thể: "có", "không" hoặc "khó nói". Sau này nên được chọn chỉ trong trường hợp cực đoan. Đối với mỗi câu trả lời tích cực, chủ đề được trao 2 điểm và câu trả lời "rất khó để nói" - 1 điểm. Trong trường hợp từ chối bất kỳ tuyên bố nào, đứa trẻ không nhận được điểm duy nhất cho nó.
Câu hỏi về kiểm tra lòng tự trọng cho thanh thiếu niên RV Ovcharova trông như thế này:
- Tôi thích tạo ra những dự án tuyệt vời.
- Tôi có thể tưởng tượng điều gì đó không xảy ra trên thế giới.
- Tôi sẽ tham gia vào việc kinh doanh mới mẻ đối với tôi.
- Tôi nhanh chóng tìm ra giải pháp trong những tình huống khó khăn.
- Về cơ bản, tôi cố gắng có một ý kiến về mọi thứ.
- Tôi thích tìm ra lý do cho những thất bại của tôi.
- Tôi cố gắng để đánh giá các hành động và sự kiện trên cơ sở niềm tin của tôi.
- Tôi có thể biện minh cho lý do tại sao tôi thích một cái gì đó hoặc không thích nó.
- Nó không phải là khó khăn cho tôi để đơn ra chính và phụ trong bất kỳ nhiệm vụ.
- Tôi có thể chứng minh một cách thuyết phục sự thật.
- Tôi có thể chia nhiệm vụ khó khăn thành nhiều công việc đơn giản.
- Tôi thường có những ý tưởng thú vị.
- Điều thú vị hơn đối với tôi là làm việc sáng tạo hơn là theo một cách khác.
- Tôi luôn cố gắng tìm một công việc mà tôi có thể thể hiện sự sáng tạo.
- Tôi thích tổ chức bạn bè của tôi cho những điều thú vị.
Đối với tôi, điều quan trọng là đồng nghiệp của tôi đánh giá công việc của tôi như thế nào.
Tổng số điểm nhận được sẽ giúp xác định kết quả:
- 24-32 điểm - mức độ cao của lòng tự trọng;
- 12-24 điểm trung bình;
- 0-12 điểm - thấp.
Với trẻ em nhận được kết quả "thấp" hoặc "cao" do kết quả của bài kiểm tra, nhà tâm lý học của trường phải làm việc, để sự tự tin không đầy đủ không ảnh hưởng đến cuộc sống của thiếu niên.