Nhiệm vụ gì làm trò chơi tâm lý chơi trong đoàn kết lớp?
- Họ đóng góp vào việc tạo ra một bầu không khí tâm lý thuận lợi.
- Thông qua hành vi của họ, thanh thiếu niên học cách tin tưởng và hỗ trợ lẫn nhau, để giải quyết các nhiệm vụ do toàn bộ nhóm thực hiện, chứ không phải riêng lẻ.
- Trẻ em được đào tạo về kỹ năng hợp tác và tương tác.
Thật khó để đánh giá quá cao tầm quan trọng của trò chơi để tập hợp tập thể trẻ em. Dưới đây, chúng tôi trình bày các trò chơi tập hợp cho học sinh và thanh thiếu niên sẽ hữu ích không chỉ cho các nhà lãnh đạo lớp làm việc với một nhóm trẻ em, mà còn cho các bậc cha mẹ thường có bạn bè của con mình trong nhà của họ.
Trò chơi cho người quen và tập hợp cho thanh thiếu niên
"Giúp người mù"
Trò chơi này yêu cầu một vài người tham gia. Một trong số họ đóng vai trò "mù", người kia - "hướng dẫn". Người đầu tiên bị bịt mắt và anh phải di chuyển xung quanh căn phòng, theo sáng kiến riêng của mình chọn hướng di chuyển. Nhiệm vụ của người tham gia khác là đảm bảo rằng "người mù" không gặp phải các đồ vật trong phòng.
"Rạn san hô nguy hiểm"
Đối với trò chơi này, tất cả những người tham gia được chia thành "rạn san hô" và "tàu". Cái thứ hai nhắm mắt lại, để chúng có thể điều hướng trong không gian chỉ dưới sự hướng dẫn của "rạn san hô" mà mọi người đều thấy. Nhiệm vụ của các rạn san hô không phải là để cho các tàu va chạm với chúng.
Chơi với bóng bay
Trẻ em đứng xếp hàng, đặt tay lên vai phía trước. Mỗi người tham gia được đưa ra một quả bóng, mà phải được ép giữa ngực đứng phía sau và mặt sau từ phía trước. Điều kiện của trò chơi: sau khi bắt đầu các quả bóng không thể được sửa chữa bằng tay, tay không nên được gỡ bỏ từ vai của phía trước. Các điều kiện của trò chơi - để di chuyển như một "con sâu bướm" dọc theo một con đường nhất định, để không ai trong số các quả bóng rơi trên sàn nhà.
"Robot tự động"
Trò chơi gợi nhớ đến trò chơi "Giúp người mù". Trò chơi liên quan đến hai người chơi. Một trong số họ thực hiện vai trò của một "robot", thực hiện các nhiệm vụ của nhà điều hành của nó. "Nhà điều hành" quản lý quá trình. Vì vậy, nhóm này phải thực hiện một số hành động. Ví dụ, vẽ một bức tranh hoặc sắp xếp mọi thứ theo một cách mới trong phòng đào tạo. Điều quan trọng là "robot" không biết trước về ý định của "toán tử".
Sự phản chiếu
Trong trò chơi này, một vài người tham gia được tham gia, lúc đầu tiên trong số họ đóng vai trò của một "gương", người kia là một "người". Điều khoản của trò chơi: người tham gia chơi vai trò của "gương" nên chính xác lặp lại các chuyển động chậm của "người", phản ánh chúng. Sau vòng đầu tiên, người tham gia sẽ thay đổi địa điểm.
"Trolls"
Những người tham gia trò chơi đang đi dạo quanh phòng, "trên núi", người nói lớn tiếng cảnh báo: "Tinh thần của những ngọn núi đang nhìn chúng ta!" Sau khi tín hiệu phát ra, những người tham gia phải tập hợp trong một vòng tròn, che giấu những người tham gia yếu
Sau đó, những người tham gia một lần nữa phân tán xung quanh căn phòng và trò chơi bắt đầu lại.
Khi thực hiện trò chơi này, một điều kiện quan trọng là sự lặp lại chính xác của "cụm từ mã" với một cái nhìn nghiêm túc.
«Считалочка»
Nhóm sinh viên tham gia vào trò chơi này nên được chia thành hai nhóm nhỏ. Trước khi bắt đầu trò chơi, tất cả những người tham gia được đưa ra một thẻ với một số lượng nhất định. Hai nhà lãnh đạo từ mỗi đội (họ được chọn bằng cách vẽ rất nhiều) nên đặt tên số càng sớm càng tốt - tổng của tất cả các số thành viên trong nhóm. Sau giai đoạn đầu tiên của cuộc thi, chủ nhà thay đổi.