Bulling - hiện tượng tâm lý xã hội này đã được hình thành từ thời cổ đại và trong thế giới hiện đại, quy mô của nó đang phát triển. Người ta tin rằng việc bắt nạt từ các cô gái, không giống như các chàng trai, được nhận thức về mặt tâm lý nhiều hơn bởi nạn nhân, các cô gái tinh vi hơn trong các phương pháp khủng bố, mà không thể để lại dấu ấn về tâm lý của nạn nhân.
Bulling - nó là gì?
Bulling đến từ tiếng Anh bulling - quấy rối, và là một hành động bạo lực, một cuộc tấn công tích cực trong các hình thức xúc phạm, sỉ nhục, gây tổn thương cơ thể cho một hoặc nhiều người, trẻ em với mục đích nộp. Nó được thực hiện ở giai đoạn ban đầu bởi 1-2 người khởi xướng hoặc bullers, với sự tham gia dần dần của cả lớp, nhóm hoặc tập thể. Mobbing và bắt nạt là những hiện tượng liên quan. Mobbing là một "đàn" baiting, ví dụ, khi một người mới bắt đầu xuất hiện trong một trường học hoặc một nhóm, và không giống như bắt nạt, chỉ có cuộc bức hại tâm lý được sử dụng.
Nguyên nhân của việc bắt nạt
Tại sao không thể hiện tượng xã hội và tâm lý của bắt nạt (đàn áp) được diệt trừ? Đây là lý do hàng loạt, một trong số đó là bạo lực gia đình, và chính con bò đực thường là nạn nhân trong gia đình của họ. Mong muốn làm bẽ mặt hoặc làm tê liệt người khác phát triển từ cảm giác kém cỏi, kẻ bắt nạt không có quyền kiểm soát tình trạng bạo lực gia đình, nhưng trong xã hội, trường học, người đó có thể làm được, và cảm thấy mình nắm quyền lực trong tay.
Các lý do khác:
- tuổi dậy thì - trong quá trình hoóc môn "sốc" (tái cơ cấu), có một phát hành trong máu của một mức độ cao của testosterone và adrenaline ở thanh thiếu niên, có thể dẫn đến tăng xâm lược ;
- xu hướng để tánh bạo dâm;
- mong muốn là trọng tâm của sự chú ý;
- mức độ cao của khát vọng.
Các nạn nhân của bắt nạt
Tại sao sự lựa chọn rơi xuống nạn nhân rơi vào một đứa trẻ nào đó - thật khó để trả lời câu hỏi này, thay vì nó xuất phát từ nguyên nhân của hiện tượng này. Thông thường, các nạn nhân của việc bắt nạt ở trường là:
- học sinh không thành công;
- trẻ em có năng khiếu;
- trẻ khuyết tật;
- trẻ em của giáo viên;
- người khiếu nại và vu khống;
- trẻ em từ gia đình nghèo;
- đại diện của các dân tộc thiểu số tình dục ;
- đại diện các quốc tịch khác;
- trẻ em suy nghĩ khác thường;
- giáo viên yêu thích.
Tâm lý của bắt nạt
Cơ sở của bạo lực, hung hăng, chứa đựng ba thành phần của cấu trúc: kẻ truy đuổi là kẻ bắt nạt hoặc một con bò đực, nạn nhân và quan sát viên. Rất hiếm khi có một thành phần thứ tư - người bảo vệ. Nghiên cứu hiện tượng bắt nạt, các nhà tâm lý đã đi đến kết luận rằng những cảm giác như ghen tị, không thích, cảm giác bất công sai lầm, mong muốn tự khẳng định có thể gây ra sự hình thành hiện tượng này trong môi trường học đường. Lời xin lỗi vì sự bắt nạt - đây chỉ là một khoản đền bù nhỏ cho cảm giác của nạn nhân, nếu người lớn trong thời gian nhận ra sự tồn tại của bắt nạt và hành động.
Các loại bắt nạt
Các loại bắt nạt được chia theo loại tác động đối với cá nhân. Nó có thể là bạo lực thể xác gây tổn thương cơ thể, và áp lực tâm lý. Sự phân chia có điều kiện, bởi vì gây thương tích thể chất cũng liên quan đến tình trạng tâm thần xấu đi, cho dù đó là một đứa trẻ hay một người lớn biết cách đứng lên cho chính mình, nếu quấy rối có hệ thống, cả cơ thể lẫn tinh thần của một người đau khổ, đặc biệt là về bạo lực tình dục.
Bulling ở trường
Trường bắt nạt liên quan đến sự xâm lăng của một số trẻ em chống lại người khác, hoặc thậm chí cả một lớp học ngộ độc một học sinh. Điều này xảy ra lần đầu tiên, sau đó có hệ thống, và được cố định một cách thường xuyên. Có 2 biểu hiện bạo lực chính ở trường:
- Bắt nạt về thể chất - đứa trẻ bị nhổ, bị còng, đá, đôi khi gây hại nghiêm trọng cho cơ thể.
- Bắt nạt tâm lý - tác động lên tinh thần với:
- các mối đe dọa;
- tăng tốc;
- bức hại;
- đe doạ;
- treo biệt hiệu, nhãn hiệu gây khó chịu;
- tẩy chay quảng cáo, cách ly;
- tống tiền, những thứ cá nhân.
Một loại bắt nạt tâm lý mới - bắt nạt trên mạng. Trên e-mail, sứ giả ngay lập tức cho đứa trẻ bắt đầu gửi kháng cáo, hình ảnh, xúc phạm phẩm giá của văn bản, có thể bị đe dọa bởi các mối đe dọa trả thù. Sự khác biệt giữa đe doạ trực tuyến và truyền thống là viên đạn vẫn còn ẩn danh, làm trầm trọng thêm trạng thái tâm lý của đứa trẻ, bởi vì nguy hiểm, mối đe dọa không được xác định, và điều này ngăn chặn mạnh mẽ tính cách.
Bắt nạt tại nơi làm việc
Áp lực tâm lý từ các đồng nghiệp tại nơi làm việc không phải là không phổ biến. Trong bất kỳ tập thể nào, bạn có thể tìm thấy ai đó là một vật tế thần hoặc một con cừu để giết mổ. Bulling tại nơi làm việc như thế nào để chiến đấu, các khuyến nghị của các nhà tâm lý học:
- để tăng tính chuyên nghiệp của họ, để trở thành không thể thay thế trong văn phòng của họ, không ai có thể đổ lỗi cho sự thiếu năng lực;
- để đồng hóa người phạm tội không được khuyến khích, điều này sẽ chỉ tăng cường sự khiêu khích, cho phép anh ta hét lên, xúc phạm, cho đến khi kiệt sức, có thể tự giải thích rằng "bất cứ ai đau khổ, đó là điều anh ấy nói", trong trường hợp này anh ta khóc;
- Điều quan trọng là tìm những người cùng chí hướng - nó có thể là những nhân viên trước đây đã bị bắt nạt;
- tìm sự giúp đỡ từ ban quản lý;
- nếu cuộc đàn áp tiếp tục, như một lựa chọn, hãy yêu cầu người lãnh đạo chuyển sang một đơn vị khác.
Bắt nạt trong gia đình
Gia đình bắt nạt - một hiện tượng phổ biến trong thế giới hiện đại, nguyên nhân của nó nằm trong di truyền (khuynh hướng di truyền trong hình thức nhấn mạnh của nhân vật), các yếu tố kinh tế, xã hội, y tế và tâm lý. Có 3 loại đàn áp trong gia đình:
- Bắt nạt về thể chất - tổn thương hệ thống đối với sức khỏe của đứa trẻ, một thành viên khác trong gia đình bị thương tích thể chất, chấn thương thể chất.
- Bắt nạt tình dục - sự tham gia của một đứa trẻ mà không có sự đồng ý của mình trong các hành động tình dục của người lớn, để đáp ứng nhu cầu tình dục của họ.
- Bắt nạt tâm lý - sỉ nhục phẩm giá của đứa trẻ, bạo lực chống lại người với sự giúp đỡ của những lời lăng mạ, đứa trẻ hình thành những đặc điểm tâm lý học.
Làm thế nào để đối phó với bắt nạt?
Làm thế nào để ngăn chặn bắt nạt - về vấn đề chuyên đề này làm việc nhà tâm lý học, người đứng đầu các tổ chức giáo dục, để loại trừ bắt nạt là khó khăn, nếu tất cả mọi thứ ngay từ đầu đã bị bỏ quên và bạo lực khởi sắc. Phòng ngừa là cách duy nhất để nip tất cả mọi thứ trong chồi, sau đó hậu quả là tối thiểu và không quá đáng trách. Thông thường, bò đực là thanh thiếu niên từ các gia đình có hoàn cảnh khó khăn, do đó, điều chỉnh các rối loạn hành vi, làm việc với gia đình là một khía cạnh quan trọng của cuộc chiến chống bắt nạt.
Làm thế nào để xác định bắt nạt?
Làm thế nào để chống lại bắt nạt? Để làm điều này, bạn cần phải quan sát, điều này cũng áp dụng cho trường hợp cụ thể khi phụ huynh nhận thấy có điều gì đó sai trái với con mình và quan sát của giáo viên về vi khí hậu trong lớp học và mong muốn chung của toàn bộ giáo viên và nhân viên hành chính để xem và quan sát cuộc sống học đường nói chung. Điều này cho phép chúng tôi xác định các trường hợp bắt nạt ở giai đoạn đầu, khi các biện pháp đàn áp vẫn có thể có tác động cần thiết và giảm thiểu chấn thương tâm lý. Cần chú ý gì đến cả cha mẹ và giáo viên:
- một đứa trẻ, một thiếu niên tại thời điểm thay đổi, ùn tắc từ tất cả mọi người bên lề, nói chuyện với không ai, có một cái nhìn chán nản;
- sức khỏe của học sinh trở nên xấu đi, biểu hiện tâm lý thường xuyên ở dạng bệnh hô hấp;
- tại bàn học sinh ngồi một mình, không ai muốn ngồi xuống với anh ta (thường là người cuối cùng trong bàn hàng);
- về những thay đổi, hoặc sau những bài học bạn có thể thấy một bức tranh về cách một nhóm các chàng trai đang đợi ai đó nhìn quanh, trong khi cảm thấy sự xâm lăng đến từ họ;
- trong phòng ăn, bạn cũng có thể nghi ngờ rằng có điều gì đó sai khi một trong những sinh viên liên tục mua thức ăn cho người khác (thường là sinh viên nhỏ tuổi mua bữa trưa cho học sinh trung học);
- cha mẹ có thể lưu ý thực tế là đứa trẻ thường yêu cầu tiền cho "nhu cầu" của lớp, vì vậy điều quan trọng là phải tìm ra điểm này trong giáo viên lớp;
- đứa trẻ trở về nhà chán nản, anh ta đi học với sự miễn cưỡng lớn lao.
Phòng chống bắt nạt
Phòng chống bắt nạt trong trường nên được xây dựng bởi những nỗ lực chung của giáo viên, bộ máy hành chính và cha mẹ, sau đó chỉ có một người mới có thể nói về thành công. Bulling trong trường học làm thế nào để chiến đấu - phòng ngừa:
- tạo ra các điều kiện trong trường không cho phép sự xuất hiện của bắt nạt;
- nếu trường hợp bắt nạt vẫn xảy ra, các biện pháp phẫu thuật là quan trọng: để tách nạn nhân và con bò, để giảm tác động ứng suất;
- làm việc với trẻ em để tăng cường tính cách và tinh thần, tập thể dục để chống lại sự hung hăng;
- Xác định các hình thức bắt nạt diễn ra trong trường;
- thảo luận về vấn đề ở cấp lớp, nhân viên sư phạm;
- trò chuyện với bò đực và bố mẹ;
- điều chỉnh hành vi phá hoại của một học sinh hung hăng, làm việc với gia đình của mình.
Hậu quả của việc bắt nạt
Bulling lá một dấu ấn không thể xóa nhòa trên tâm lý của tất cả những người tham gia trong quá trình này. Nạn nhân bắt nạt là bên bị ảnh hưởng nhiều nhất và hậu quả phụ thuộc vào thời gian bị bức hại kéo dài bao lâu. Rối loạn tâm lý thường xuyên nhất là giảm lòng tự trọng, củng cố tình trạng "nạn nhân", rối loạn tâm thần khác nhau, sự hình thành các chứng loạn thần kinh và ám ảnh. Đó là khủng khiếp mà trong số các nạn nhân của bắt nạt một tỷ lệ cao các vụ tự tử .
Bullers cũng phải đối mặt với những hậu quả của hành vi phá hoại của họ, trở thành người lớn, họ nhìn hối tiếc vào chính mình trong quá khứ, một cảm giác tội lỗi và xấu hổ đi kèm với họ cho phần còn lại của cuộc sống của họ. Dấu ấn như vậy trong linh hồn không cho phép sống trọn vẹn, một người thường trở về tinh thần trong những khoảnh khắc đó và như thể cố gắng tinh thần để sửa chúng. Nhưng giữa những kẻ bắt nạt và nhiều người kết hợp cuộc sống của họ với tội phạm và tiếp tục hành động tàn bạo đối với con người và xã hội nói chung. Trách nhiệm bắt nạt tồn tại và hành động của kẻ bắt nạt là tội phạm bị trừng phạt, điều quan trọng là phải nhớ điều này.
Ngoài ra còn có một nhóm quan sát viên hoặc khán giả nhìn thấy bắt nạt, nhưng đi ngang qua, chính sách không can thiệp khiến nạn nhân bị bắt nạt, nhưng để lại dấu ấn trong linh hồn của người quan sát: tiếng nói của lương tâm bị ru mờ, người trở nên nhẫn tâm, thờ ơ, không có lòng trắc ẩn và từ bi, do teo phản ứng bảo vệ.