Cách tiếp cận cá nhân theo định hướng trong giáo dục

Cách tiếp cận cá tính theo định hướng trong việc nuôi dưỡng trẻ em giả định trước sự đào tạo độc lập, trách nhiệm và thúc đẩy sự hình thành một cá tính sáng tạo. Nếu mục đích chính của giáo dục truyền thống là hình thành một xã hội, giáo dục phát triển góp phần vào việc xác định và phát triển các khả năng cá nhân, thì giáo dục cá nhân được hướng dẫn, trước hết, để hình thành một cá tính độc lập.

Đặc thù của giáo dục cá nhân

Các điều kiện tiên quyết chính cho giáo dục hướng cá nhân là sự phát triển của con người về các giá trị và định mức của con người, cũng như làm chủ các khả năng giao tiếp, trí tuệ. Đó là lý do tại sao phát triển cá nhân liên quan đến nhiều thành phần của cả giáo dục phát triển và cá nhân. Trong trường hợp này, nhân cách đóng vai trò là đối tượng của toàn bộ quá trình giáo dục.

Mục tiêu của giáo dục cá nhân

Mục đích của loại hình giáo dục này là phức tạp và liên quan đến một số khía cạnh.

1. Việc đầu tiên trong số họ là sự ra đời của mỗi đứa trẻ với các giá trị phổ quát và sự phát triển khả năng xác định một vị trí nhất định trong cuộc sống liên quan đến chúng. Đồng thời, các giá trị nên được hiểu là toàn bộ phức tạp, bao gồm văn hóa, đạo đức, yêu nước, thẩm mỹ và các giá trị khác. Đồng thời, loại giá trị cụ thể của các giá trị này có thể khác nhau và hoàn toàn phụ thuộc vào những gì cha mẹ phải chịu, và họ đính kèm con cái của họ.
2. Khía cạnh thứ hai là một phần của mục tiêu giáo dục cá nhân là khả năng duy trì trạng thái cân bằng tâm thần cùng một lúc mà không can thiệp vào sự tự phát triển. Nói cách khác, trong cách tiếp cận cá nhân để giáo dục, nó là cần thiết để duy trì sự ổn định giữa sự cân bằng tinh thần và sáng tạo bùng nổ. Sự kết hợp này cho phép một người để đối phó với nhiều bài kiểm tra mà cuộc sống hiện đại là thoải mái với: căng thẳng, khủng hoảng tình cảm, vv
3. Khía cạnh thứ ba khá phức tạp. Đó là một loại kết nối có ý nghĩa thuộc về xã hội, kết hợp với khả năng bảo vệ vị trí của một người trong đó trong mọi tình huống. Có nghĩa là thuộc về ngụ ý khả năng xây dựng các loại mối quan hệ với các thành viên khác của xã hội, cũng như thực hiện các hoạt động đủ điều kiện.

Do đó, quá trình nuôi dưỡng này thúc đẩy sự hình thành một cá tính có thể độc lập bảo vệ sự độc lập của nó và tự bảo vệ mình khỏi những áp lực khác nhau thường được cung cấp bởi các cấu trúc và tổ chức xã hội.