Mỗi bậc cha mẹ suy nghĩ đều biết cách đọc sách quan trọng trong cuộc đời của một đứa trẻ. Câu hỏi "đọc hay không đọc?" Thường không đáng, nhưng mọi người đều nghĩ về cách thu hút một đứa trẻ đọc độc lập. Hôm nay sự sẵn sàng của đứa trẻ để đọc được xác định bởi chính cha mẹ, và rất ít chờ đợi chuyến đi học, như nó đã được 15-20 năm trước đây.
Khi nào tôi nên bắt đầu dạy trẻ đọc?
Một số bắt đầu dạy trẻ em đọc thẻ Doman ở tuổi sáu tháng, trong khi những người khác tin rằng nó là cần thiết để bắt đầu không sớm hơn 3-4 năm với một mồi cổ điển. Nhiều giáo viên đồng ý trong một điều - cho đến khi đứa trẻ đã học cách nói rõ ràng và rõ ràng, không có câu hỏi nào về việc đọc độc lập. Nhưng khi một đứa trẻ 3-4 tuổi tỏ ra hứng thú với sách, thì bạn có thể bắt đầu và thậm chí là cần. Nếu đứa trẻ không quan tâm và không thực sự thích các phương tiện truyền thông in ấn, sau đó trước khi bắt đầu học đọc, bạn cần phải quyết định làm thế nào để quan tâm đến trẻ em bằng cách đọc sách. May mắn thay cho cha mẹ, sự lựa chọn của sách sáng và đầy màu sắc ngày nay chỉ đơn giản là rất lớn, và một số cũng được bổ sung hoàn hảo bởi các yếu tố động cơ hoặc đệm âm thanh. Những cuốn sách như vậy không chỉ cung cấp đọc thú vị cho trẻ em, mà còn đắm chìm những đứa trẻ trong một trò chơi thú vị đó là gần gũi hơn và dễ hiểu hơn đối với họ trong quan điểm của các tính năng tuổi tác. Sách, ban đầu, không phải là nguồn để dạy đọc, mà là một phương pháp liên quan đến trẻ em trong quá trình này. Đối với đào tạo ở tuổi mầm non, bộ dụng cụ cho sự sáng tạo, bảng từ tính, hình khối có nhiều khả năng hữu ích.
Quy tắc dạy trẻ đọc
- Lấy bảng chữ cái hoặc bảng chữ cái. Những cuốn sách này sẽ được liên kết với em bé với những bài học, và chơi một cậu học sinh nhỏ ở đây rất hữu ích. Vâng, nếu cuốn sách sẽ không chỉ chữ cái, mà còn bản vẽ. Điều này sẽ giúp trẻ liên kết bức thư với đối tượng đã quen thuộc với anh ấy. Ví dụ, chữ "T" là một liên kết của một cái búa. Chọn một vài câu ngắn hoặc lưỡi twisters cho mỗi lá thư - điều này chắc chắn sẽ biến các lớp học thành một cuộc hành trình thú vị vào thế giới của kiến thức.
- Bắt đầu đào tạo với nguyên âm. Nguyên âm có thể được hát theo giai điệu của những bài hát quen thuộc. Thật thú vị và thú vị. Cố gắng đảm bảo rằng mỗi phiên được đi kèm với một nhiệm vụ sáng tạo - để mê hoặc, trang trí, cắt. Sau đó, các chữ cái sẽ không có vẻ như các chữ tượng hình không thể hiểu được đứa trẻ, chúng sẽ trở thành cho anh ta một cái gì đó animate và quen thuộc.
- Sau khi nghiên cứu các nguyên âm, tiến tới phụ âm. Điều quan trọng cần nhớ là khi dạy trẻ mẫu giáo, việc đọc đòi hỏi các chữ cái được gọi là âm thanh. Ví dụ, âm thanh là "P", không phải là "ER". Vì vậy, trẻ sẽ ngay lập tức chuyển sang đọc các âm tiết.
- Cố gắng soạn cho mỗi chữ một câu chuyện cổ tích nhỏ, mà sẽ đại diện cho một đứa trẻ "lạ". Ví dụ: "Câu chuyện của chữ cái" U ". Có một bức thư rất tinh nghịch và vui vẻ U, người thích lăn trên những ngọn đồi nhiều nhất. Cô leo lên đỉnh và vội vã với một tiếng kêu của "Uh ...". Nó là thích hợp để lóa mắt ra khỏi plasticine hoặc cắt ra chữ Y từ giấy và một vài lần để cuộn nó đi với một roller coaster improvised.
- Sử dụng vật liệu cho sự sáng tạo. Trẻ em học thế giới thông qua nhận thức giác quan, tức là tất cả chúng đều phải chạm vào, ngửi hoặc thậm chí là thử. Lôi đi các chữ cái plasticine, cắt ra các tông, cookies thư nướng - những bài học như vậy sẽ mãi mãi vẫn còn trong ký ức của đứa trẻ.
- Khi học chữ cái, ngay lập tức cố gắng thêm chúng vào các âm tiết và từ ngữ. Điều này sẽ giúp hình thành một động lực tích cực,
sau khi nhìn thấy kết quả tích cực đầu tiên của họ, đứa trẻ sẽ được tham gia với sự quan tâm ngày càng tăng. Không có vấn đề bao nhiêu người lớn muốn quan tâm đến trẻ em với độc lập đọc sách - mà không có mong muốn của riêng mình để đọc kết quả sẽ không được. - Hãy nhất quán, hành động từ đơn giản - đến phức tạp và không bắt đầu một cái mới mà không sửa chữa tài liệu đã học. Học tập sớm của trẻ em có hiệu quả khi trẻ đang nôn nóng chờ đợi cho mỗi bài học. Hãy nhớ rằng, khi dạy một trẻ mẫu giáo để đọc, điều quan trọng là phải tiến hành các lớp học thường xuyên, tốt nhất là thường xuyên hơn và trong một thời gian ngắn (10-15 phút 3-5 lần một ngày).