Nhiệm vụ chính của mỗi phụ huynh là nuôi dạy một đứa trẻ hạnh phúc và giúp anh ta khám phá tiềm năng sẵn có. Ở trẻ em kể từ khi sinh có một số sở thích, quyền lực và tài năng nhất định. Điều quan trọng là cha mẹ phải hỗ trợ đứa trẻ trong tu luyện của họ, để dạy cho họ cách tương tác với thế giới xung quanh.
Đặc điểm của sự phát triển của trẻ nhỏ
Bộ não và hệ thống thần kinh của một đứa trẻ lên đến 3 năm tiến triển nhanh hơn một người lớn thiên tài. Trong thời gian này, một người nhỏ nhận được khoảng 80% thông tin, và 20% còn lại - cho phần còn lại của cuộc đời mình. Ở giai đoạn này, sự hình thành các kết nối thần kinh và sự hình thành của nhân vật. Vì lý do này, sự phát triển và nuôi dưỡng trẻ nhỏ được coi là yếu tố quan trọng nhất của toàn bộ hệ thống sư phạm. Trong 36 tháng đầu tiên kể từ khi sinh, bé học các kỹ năng sau:
- lời nói;
- động cơ;
- trực quan;
- xúc giác;
- thính giác.
Sự phát triển đúng đắn của trẻ nhỏ là chìa khóa cho sự hình thành các khả năng xã hội chính xác và các phản ứng cảm xúc. Nếu bạn ngay lập tức xác định các đặc tính riêng của em bé và các điểm mạnh của nó, thì thật dễ dàng để nâng cao tính cách đầy đủ và độc lập. Điều quan trọng là không gây áp lực lên đứa trẻ, cố gắng nhận ra những kỳ vọng của chính mình, nhưng giúp bé tiết lộ tiềm năng và tài năng tự nhiên.
Phương pháp phát triển sớm của trẻ
Có nhiều cách tiếp cận vấn đề đang được xem xét, hầu hết các nhà tâm lý học và nhà giáo dục nổi tiếng đang phát triển các hệ thống đào tạo độc đáo. Các phương pháp phổ biến nhất của sự phát triển của trẻ nhỏ:
- Montessori. Bản chất của giáo dục là sự độc lập tối đa của em bé. Đứa trẻ chọn nghề nghiệp của mình và thời gian của nó theo ý muốn, sở thích và tâm trạng. Vai trò của người lớn trong kỹ thuật được mô tả là một người cố vấn khôn ngoan và không phô trương.
- Doman. Giáo viên đề nghị bắt đầu phát triển sớm trẻ em ngay sau khi sinh. Phương pháp đào tạo bao gồm 2 giai đoạn - sự hình thành các kết nối thần kinh thông qua các hành động nguyên thuỷ (ngồi, bò, đi bộ) và kích hoạt trí tuệ với sự trợ giúp của các thẻ đặc biệt. Một loại tương tự là kỹ thuật của Zaitsev (hình khối).
- Steiner (Waldorf Pedagogy). Một cách tiếp cận tự nhiên cho quá trình giáo dục. Nguyên tắc chính là sự tương ứng của tải trọng đào tạo cho các cơ hội tuổi tác. Người ta tin rằng lên đến 7 năm, trẻ em không có suy nghĩ trừu tượng, vì vậy trẻ em tìm hiểu thế giới thông qua các hoạt động hàng ngày, khiêu vũ và âm nhạc, câu chuyện cổ tích và thông tin liên lạc. Xem TV, trò chơi trên máy tính, đồ chơi nhà máy bị loại trừ.
- Lupan. Một phiên bản đơn giản của phương pháp Doman. Bản chất của phương pháp này là tự phát, đào tạo luôn luôn và ở khắp mọi nơi. Phụ huynh được khuyến khích tương tác với em bé ngay từ những ngày đầu tiên sinh của họ. Trong tương lai, cần đặt các chữ khắc trong các chữ cái lớn bên cạnh các đối tượng tương ứng (ghế, gương, tủ và bàn). Nó rất hữu ích để soạn những câu chuyện hay những câu chuyện về chính đứa trẻ, để dán các bức ảnh của mình vào những cuốn sách như vậy.
- Các Nikitin. Vị trí chính của phương pháp luận là sự hài hòa giữa sự phát triển trí tuệ và thể chất của mẩu vụn. Cách tiếp cận giáo dục này gần giống với phương pháp sư phạm của Montessori , nhưng như một hoạt động thể thao thành phần bổ sung với em bé được bao gồm, các trò chơi ngoài trời năng động và làm cứng thường xuyên. Sự chú ý được dành cho chế độ ăn uống của trẻ, mà nên bao gồm các loại thực phẩm dễ tiêu hóa và giàu vitamin.
Chẩn đoán sự phát triển của trẻ nhỏ
Để nhận được phương pháp sư phạm chính xác, điều quan trọng là đầu tiên đánh giá khả năng cơ bản của nó. Phát triển sớm một đứa trẻ đến một năm giả định các kỹ năng sau đây:
- xem xét các mẫu và hình ảnh tương phản;
- hiểu cử chỉ ("trong khi", "không") và bắt chước chúng;
- phản ứng với âm thanh và tiếng nói, bắt chước chúng;
- lấy và giữ các vật bằng ngón tay của bạn;
- cử chỉ, biểu hiện trên khuôn mặt hoặc âm thanh cố gắng để có được những gì họ muốn.
Trong quá trình lớn lên, những kỹ năng này được cải thiện và tiến bộ. Sự phát triển sớm của trẻ em từ 1 năm đến 3 năm bao gồm những hành động như vậy:
- đi bộ, tránh chướng ngại vật;
- hiển thị hình ảnh hoặc vật thể, bộ phận cơ thể;
- học những điều, động vật bằng cách vẽ;
- nhớ nhiều màu sắc;
- nhảy múa;
- thực hiện các hành động theo yêu cầu;
- hiểu sự khác biệt giữa lớn và nhỏ, yên tĩnh và lớn;
- tự nhận ra mình trong gương, trong ảnh;
- bắt chước tiếng nói của động vật;
- chọn quần áo của bạn;
- hiểu hơn 100 từ;
- để đặt tên cho các đối tượng, con người, động vật, các bộ phận của cơ thể;
- sắp xếp;
- kể chuyện;
- thu thập hình ảnh tách;
- hát theo.
Làm thế nào để phát triển một đứa trẻ?
Các nhà tâm lý học và giáo viên không đưa ra chỉ dẫn rõ ràng về lựa chọn phương pháp giáo dục và cường độ của nó. Một đứa trẻ phát triển rất hạnh phúc và vui vẻ, thật thú vị và dễ chịu khi anh ấy biết thế giới xung quanh và tương tác với các yếu tố của nó. Bạn không nên cố gắng để phát triển chàm hoặc thiên tài, mỗi đứa trẻ có cách riêng của mình lớn lên và cách thu thập kiến thức. Các chuyên gia khuyên đơn giản là tuân theo phản ứng của mẩu vụn với các cách tiếp cận khác nhau, để chọn các phương pháp thoải mái nhất và kết hợp chúng.
Phát triển giác quan của trẻ nhỏ
Điều đầu tiên mà một em bé sơ sinh phải đối mặt là cảm giác nếm, thị giác, thính giác và xúc giác. Đây là sự phát triển nhận thức của trẻ nhỏ. Để giúp trẻ học các kỹ năng cần thiết và thiết lập các kết nối phù hợp giữa các thuộc tính của đối tượng dễ dàng:
- để xem xét khuôn mặt của một người;
- treo đồ chơi và áp phích sáng với hình ảnh tương phản đơn giản trên giường cũi;
- nói chuyện với em bé, sử dụng các từ "lớn", "cao", "nhỏ", "thấp" và so sánh tương tự;
- hiển thị màu sắc và gọi cho họ;
- bao gồm âm nhạc, nhạc cụ chơi và hát, tiếng sột soạt, chuông reo;
- đề nghị chạm vào các bề mặt khác nhau - thô, mềm, dính, lạnh, gai và ấm.
Phát triển kỹ năng vận động tốt ở trẻ nhỏ
Khi cô lớn lên, cô học cách sở hữu cơ thể của mình, đặc biệt là bàn tay và ngón tay. Sự phát triển kỹ năng vận động tinh tế ở trẻ em được thực hiện theo những cách đơn giản nhất:
- làm massage tay;
- cung cấp một túi đậu, gạo hoặc kiều mạch, các đối tượng có bề mặt gân;
- tham gia trò chơi "ngón tay" ;
- kích thích một phản xạ nắm bắt, đặt ngón tay của bạn trong tay cầm và kéo;
- cho một cái muỗng trong khi ăn.
Phát triển lời nói của trẻ nhỏ
Giai đoạn ban đầu của giai đoạn được mô tả là bắt chước những người và âm thanh xung quanh. Đừng hỏi những mẩu vụn để nói điều gì đó, tốt hơn là chỉ giao tiếp với anh ta ở cấp độ nguyên thủy nhất. Phát triển lời nói của trẻ nhỏ như sau:
- moo, kéo nguyên âm (a, y, e);
- những âm tiết lặp lại (ma-ma-ma, ba-ba-ba, vâng-vâng-vâng);
- làm gương mặt, nhìn đứa trẻ trong gương;
- cung cấp cho các em một cú đánh trong tiếng còi, một đường ống;
- nói chuyện rất nhiều với một đứa trẻ, kể cho anh ta những câu chuyện và vần điệu, hát theo.
Phát triển cảm xúc của trẻ nhỏ
Phạm vi cảm xúc của trẻ em đến 3 năm là rất hạn chế. Trong giai đoạn trứng nước, đứa trẻ chỉ được hướng dẫn bởi bản năng, chủ yếu là để sống còn, do đó, sự phát triển tinh thần của trẻ em ở độ tuổi sớm là hoàn toàn phụ thuộc vào cha mẹ. Để tạo ra một phản ứng cảm xúc đúng đắn trong một đứa trẻ, để thấm nhuần lòng tốt, từ bi và những phẩm chất tích cực khác, để dạy tình yêu chân thành, điều quan trọng là tạo ra một bầu không khí thích hợp trong gia đình. Phát triển sớm trẻ em trong khu vực được mô tả yêu cầu các hành động sau đây:
- khen ngợi và khuyến khích;
- thể hiện sự ấm áp và dịu dàng;
- thể hiện tình yêu dành cho các thành viên trong gia đình;
- tránh xung đột;
- yêu cầu sự tha thứ và giải thích tại sao nó là cần thiết;
- chăm sóc vật nuôi (nếu có);
- nói về giá trị của cảm xúc của người khác;
- làm rõ tầm quan trọng của việc trừng phạt như một trách nhiệm đối với hành vi xấu.
Phát triển thẩm mỹ sớm của trẻ em
Cha mẹ thường tìm kiếm tài năng trong đứa trẻ và thuộc về khuynh hướng thiên tài, cố gắng thực hiện ước mơ chưa thực hiện của họ. Phát triển thẩm mỹ sớm là nhằm xác định các đặc điểm riêng của sở thích cá nhân của bé. Một đứa trẻ hiếm hoi phải được kích thích để sáng tạo, khi còn nhỏ, hầu hết mọi người đều thích học các loại nghệ thuật khác nhau. Bố mẹ rất quan trọng để thúc đẩy sự khởi đầu của em bé, cung cấp cho nó vật liệu hoặc thiết bị phù hợp, ngay cả khi có rất nhiều sở thích. Dần dần, đứa trẻ sẽ chọn một hoạt động thú vị và sẽ cải thiện.
Phát triển thể chất của trẻ nhỏ
Đây là khía cạnh gây tranh cãi và tranh luận nhất trong việc nuôi dưỡng trẻ em. Nó chưa được chứng minh rằng trí tuệ và sự phát triển thể chất của trẻ em có quan hệ mật thiết với nhau, như một số nhà giáo dục và nhà tâm lý học (Doman, Nikitin) nói. Một số phụ huynh là những người ủng hộ các phương pháp này, khuyến khích em bé ngồi xuống từ 3-4 tháng và đi bộ trong sáu tháng, nhưng mỗi đứa trẻ đều đặc biệt, và phải tiến bộ theo khả năng của mình.
Phát triển thể chất sớm nhất của trẻ em được cung cấp bởi Tiến sĩ Komarovsky. Không kích thích hoặc hạn chế trẻ. Bố mẹ chỉ cần sự hỗ trợ nếu mẩu vụn cố gắng học các kỹ năng mới và bảo vệ, khi hành động của anh ta là mối đe dọa đối với sức khỏe của em bé. Để hỗ trợ hệ thống miễn dịch và sự hình thành thích hợp của một sinh vật nhỏ, nó rất hữu ích cho việc làm cứng, thể dục dụng cụ và đặc biệt là bơi lội.
Phát triển trò chơi cho trẻ nhỏ
Hầu như tất cả các kỹ năng và kiến thức mà trẻ nhận được trong quá trình giải trí và giao tiếp với cha mẹ và các thành viên khác trong gia đình. Trong sự trưởng thành của mình, một nơi quan trọng là những trò chơi đơn giản dành cho trẻ em phát triển ban đầu:
- ladushki;
- bốn mươi lăm;
- ku-ku;
- những con gấu cưỡi;
- như anh ấy nói (một con bò, một con mèo, một con chó);
- đoán âm thanh (ở đâu, từ cái gì);
- tìm đồ chơi;
- Hiển thị màu;
- dê;
- con gái - mẹ và vai trò tương tự.
Đồ chơi giáo dục cho trẻ nhỏ
Hầu hết các thiết bị hữu ích là dễ dàng để thực hiện một mình - điền túi vải với ngũ cốc hoặc quả bóng, làm cho một con heo đất ra khỏi hộp và đặt các nút trong đó, may một con mèo con (ví dụ, từ một chiếc vớ). Bạn có thể mua đồ chơi giáo dục cho trẻ nhất:
- máy phân loại ;
- một con búp bê lồng nhau;
- hình khối ;
- bisyboard ;
- mê cung;
- một câu đố;
- ly;
- kim tự tháp;
- viền;
- bộ vai trò;
- constructor;
- quả bóng;
- plasticine và hơn thế nữa.