Bất cứ điều gì chúng ta làm trong cuộc sống, khi có động lực, quá trình đi nhanh hơn nhiều, vui vẻ hơn và hiệu quả hơn. Và nghiên cứu không phải là một ngoại lệ. Nó không quan trọng lắm, bạn là sinh viên, một sinh viên hoặc đã là một người trưởng thành có kinh nghiệm với hai nền giáo dục cao hơn. Việc thiếu động cơ để nghiên cứu hoàn toàn có thể ngăn cản một người từ mong muốn nhận kiến thức mới.
Làm sao để thúc đẩy bản thân học?
- Chuẩn bị một nơi để nghiên cứu , loại bỏ tất cả các chất kích thích có thể xảy ra, âm thanh và vật thể không liên quan. Tắt âm thanh của điện thoại để không ai và không có gì làm bạn mất tập trung. Nó không quan trọng bạn đang ở đâu, trong một thư viện lớn hoặc trong một phòng ký túc xá nhỏ, trước hết bạn nên thoải mái và thoải mái.
- Đặt cho mình một mục tiêu ngắn hạn cụ thể - để độc lập chứng minh định lý Pythagoras, viết một bài luận về "Làm thế nào tôi đã trải qua mùa hè" mà không có một sai lầm duy nhất. Hãy suy nghĩ về những gì bạn thiếu để đạt được mục tiêu của mình , và tập trung vào đúng chất liệu.
- Nhìn vào những bộ phim có động cơ để nghiên cứu , về những người trẻ, đẹp và thành công, những người đã đạt đến tầm cao của họ trong sự nghiệp với kiến thức của họ hoặc đã sắp xếp tốt cuộc sống của họ.
| | | |
| | | |
Bây giờ, dự án được gọi là "thúc đẩy môi trường giáo dục" đang trở nên phổ biến. Bản chất của nó nằm trong việc sử dụng các công nghệ hiện đại mới sẽ không chỉ mở ra những cơ hội mới trong các bài học cho giáo viên, mà còn giúp họ quan tâm đến học sinh của mình.
Một trong những mục tiêu chính của dự án là giới thiệu một thư viện điện tử, bao gồm tất cả các tài liệu giảng dạy - sách, sách hướng dẫn, sách bài tập, sách bài tập và mọi thứ mà học sinh có thể cần. Tất cả điều này nên được kết nối trong một mạng duy nhất, quyền truy cập sẽ được cả trong số các sinh viên và giáo viên. Vì vậy, mọi người vượt qua khóa đào tạo sẽ có mọi thứ cần thiết để nghiên cứu hiệu quả trong tầm tay. Giáo viên, lần lượt, có thể từ xa cung cấp các bài tập, giúp đỡ, theo dõi tiến độ đào tạo.