Công nghệ TRIZ (lý thuyết giải quyết vấn đề sáng tạo) cho trẻ mẫu giáo được phát triển bởi nhà văn khoa học viễn tưởng Heinrich Altshuller. Gần đây, phương pháp TRIZ ở trường mẫu giáo đã trở nên rất phổ biến và đang đạt được động lực. Ý nghĩa của nó là sự phát triển khả năng sáng tạo của đứa trẻ . Nếu không vi phạm quy trình trò chơi, và không mất hứng thú với các hoạt động cho trẻ mẫu giáo , đứa trẻ phát triển trí tuệ, học những điều mới và thích nghi với nhiều tình huống có thể gặp anh trong cuộc sống trưởng thành trong tương lai.
TRIZ trò chơi cho trẻ mẫu giáo
Học tập tại trường mẫu giáo về công nghệ TRIZ, trẻ làm quen với thế giới và học cách suy nghĩ độc lập, giải quyết các nhiệm vụ được giao cho họ. Dưới đây là ví dụ về trò chơi TRIZ dành cho trẻ mẫu giáo, vì vậy bạn có thể hiểu được bản chất của kỹ thuật này rõ ràng hơn.
1. Trò chơi "Teremok" . Ngoài ra, nó phát triển khả năng phân tích của đứa trẻ, với sự giúp đỡ của trò chơi này người ta có thể tìm hiểu để so sánh, làm nổi bật sự khác biệt phổ biến và tìm kiếm. Sử dụng cho các trò chơi bạn có thể đồ chơi, hình ảnh hoặc bất kỳ đối tượng khác xung quanh bạn.
Quy tắc của trò chơi. Tất cả người chơi đều được cung cấp các đối tượng hoặc thẻ có hình ảnh. Một trong những người chơi được gọi là bậc thầy của tháp. Những người khác thay phiên nhau tiếp cận ngôi nhà và yêu cầu nhập nó. Đối thoại được xây dựng trên ví dụ về một câu chuyện cổ tích:
- Ai sống trong teremochke?
- Tôi là một kim tự tháp. Và bạn là ai?
- Và tôi là một khối lập phương. Hãy để tôi đi sống với bạn?
"Bạn sẽ cho tôi biết bạn trông như thế nào - Pushcha."
Người mới tham gia so sánh cả hai đối tượng. Nếu anh ta làm điều đó, thì anh ta trở thành chủ nhân của tòa tháp. Và sau đó trò chơi tiếp tục trong cùng một tinh thần.
2. Trò chơi "Masha-rasteryasha" . Đào tạo sự chú ý của trẻ em và dạy để giải quyết các vấn đề nhỏ.
Quy tắc của trò chơi. Một trong những đứa trẻ đóng vai Masha-rastyashi, những đứa trẻ khác đang đối thoại với cô:
- Oh!
"Có chuyện gì với bạn vậy?"
- Tôi bị mất một cái muỗng (hoặc cái gì đó khác). Tôi sẽ ăn gì bây giờ?
Những người tham gia còn lại trong cuộc đối thoại nên cung cấp các tùy chọn thay cho một chiếc muỗng bị mất. Câu trả lời hay nhất có thể được trao tặng bằng kẹo hoặc huy chương. Vào cuối trò chơi, chúng tôi tổng hợp, người chiến thắng là người sẽ có nhiều giải thưởng hơn.
3. Các trò chơi "Little Red Riding Hood" . Phát triển trí tưởng tượng của một đứa trẻ. Đối với trò chơi này, bạn cần phải chuẩn bị giấy và đánh dấu.
Quy tắc của trò chơi. Chúng tôi nhớ khoảnh khắc đó trong câu chuyện cổ tích khi con sói đến với bà ngoại của anh ấy. Và chúng tôi đến với đứa trẻ, làm thế nào bà có thể được cứu. Ví dụ, cô ấy biến thành một chiếc bình hoa. Bây giờ chúng ta vẽ cái bình rất này, với đầu và bàn tay của bà. Một trong những đứa trẻ được chọn "bà ngoại", những người khác nói chuyện với anh ta:
"Bà, tại sao bà lại minh bạch thế?"
"Để xem tôi đã ăn bao nhiêu."
Và tất cả trong cùng một tinh thần, giải thích trong trò chơi tất cả những "kỳ quặc" của bà tôi. Sau đó, chúng tôi xem xét các biến thể của sự cứu rỗi của bà ngoại từ con sói, ví dụ, hoa từ bình đánh con sói, nước đổ vào nó, chiếc bình đã phá vỡ và đâm xám với mảnh vỡ, và sau đó dán lại với nhau, vv
Ngoài các trò chơi cũng có những câu hỏi thông thường về những khó khăn khác nhau. Một mục tiêu được thiết lập trước khi đứa trẻ, mà anh ta phải thực hiện. Cách mang nước vào rây? Không nhiều bậc cha mẹ biết câu trả lời cho câu hỏi này, nhưng những đứa trẻ, những người học theo phương pháp TRIZ, sẽ nói rằng họ cần phải đóng băng nước đầu tiên.
Chương trình đào tạo ở trường mẫu giáo, trong đó bao gồm các trò chơi với các phần tử TRIZ, thường đi "với một tiếng nổ." Chúng tôi nghĩ bạn thích các bài tập mà chúng tôi đã mô tả ở đây. Đồng ý, không khó,
TRIZ sư phạm
Mục tiêu của TRIZ sư phạm là sự hình thành ở trẻ em của tư duy logic mạnh mẽ, sự phát triển của nhân cách sáng tạo chính thức và, tất nhiên, việc chuẩn bị của trẻ mầm non để giải quyết các vấn đề phức tạp có thể gặp anh ta trong tương lai. Toàn bộ hệ thống giáo dục này dựa trên kinh nghiệm thế giới. Một số lượng lớn các vấn đề sáng tạo khác nhau đã được phát triển, mà đứa trẻ cần được giáo viên cẩn thận và đẩy một cách chính xác.